ART

BON DIA ESTIMATS I ESTIMADES ALUMNES,

Comencem la classe d'art d'avui!! Aprendrem coses molt interessants i divertides!! Us proposo aprendre a fer PAPIROFLÈXIA. És un art d'origen japonès que consisteix en crear figures de paper de formes variades.
Aquí teniu uns vídeos explicatius per aprendre a crear algunes figures més senzilles: una flor, una papallona i un cor. Desitjo que us agradin molt!

Una abraçada molt forta.
Andrea

ART

Bon dia ESTIMATS i ESTIMADES ALUMNES,

Noves aventures i gran diversió ens esperen a la classe d'Art d'avui! Us proposo utilitzar diferents materials com aquarel.les, palletes, forquetes i d'altres per crear les vostres obres d'art.

PROPOSTA 1. Com a primera idea, us animo a agafar una forquilla que tingueu per casa, pintura com aquarel.la o tempera i una cartrolina blanca o de colors per aquesta primera creació. Us facilito algunes idees:

PROPOSTA 2. Com a segona proposta, podeu agafar una palleta, aigua i aquarel.les. La tècnica consisteix en bufar amb una palleta damunt pintura amb aigua i així deixar volar la vostra imaginació. Aquí teniu algunes idees i exemples de la tècnica:

 

 

Espero amb il.lusió les vostres OBRES D'ART!

Us desitjo que tingueu un meravellós dia!

Una abraçada molt, molt forta.

Andrea

ART

Bona dia ESTIMATS i ESTIMADES ALUMNES,

Com esteu? Un nou dia carregat de grans aventures ens espera. Com sabeu s'apropa el dia de Sant Jordi, el dia del llibre.
Aleshores, per la classe d'avui, us he preparat algunes propostes o idees per fer manualitats relacionades amb aquesta festivitat.

En primer lloc, un vídeo de com fer flors de Sant Jordi de paper:

En aquest vídeo, teniu algunes idees de com confeccionar punts de llibre:

Aquí, teniu l'explicació de com crear un un punt de llibre de drac amb papiroflèxia:

Algunes idees més:

Espero les vostres creacions! Desitjo que gaudiu molt en el seu disseny.

Una abraçada gegant

Andrea

AQUEST SOM JO? QUIN CANVI!!

Hola famílies!

Avui volem compartir amb vosaltres l'evolució dels nostres dibuixos de la figura humana (els que hem fet cada any per la camiseta) des de 3 anys fins ara; no té despercidi, us encantarà!

"La mala noticia és que el temps vola; la bona és que tu tes el pilot" :) 

Inés, tutora de la classe de les pomes.

JA ARRIBA LA PRIMAVERA!

Hola famílies!

Encara que us ho pugui semblar, no ens hem oblidat de vosaltres; aquests darrers dies hem estat molt enfeinats preparant l'arribada de la PRIMAVERA. 

Enguany, aquesta nova estació arribarà dijous dia 20 i per donar-li la benvinguda, hem decidit fer una festa FLOWER POWER (que es celebrarà divendres 21, per no interferir en la sessió de natación). 

Voleu veure un petit avançament de la decoració que estam preparant?

Com ja sabeu, farem un esmorzar conjunt amb tots els alumnes d'infantil i a la classe de les pomes ens toca portar ALIMENTS DOLÇOS.  

A més, també hem ambientat el nostre passadís i el resultat ha estat insuperable! 

Estam gaudint moltíssin d'aquestes activitats! Esperam que el resultat us agradi tant con a nosaltres! 

Inés, tutora de la classe de les pomes. 

TREBALLAM AMB ELS GRANS!

Hola famílies!

La passada setmana, quan vam penjar el calendari del mes de febrer ens vam adonar que dia 14 tenia dibuixats molts corets i vam volem saber què passava aquest dia; va resultar que és el dia de l'amor! Així que aprofitarem per dur a terme diverses activitats relacionades amb l'amor, els enamorats, les persones estimades, etc. 

Per aquest motiu, avui ens han visitat els alumnes de 6è de primària i hem fet una manualitat conjunta: es tractava de distribuir-nos en parelles o de tres en tres i pintar una pinça d'estendre la roba com si fos una parella que es fa una besada! 

I sabeu què? Hem aprofitat aquesta estoneta per repassar els colors en anglès, ja que els nens i nenes de 6è treballen l'educació artistica en aquesta llengua. 

A grans i petits ens ha encantat aquesta idea i els resultats han estat genials! Moltíssimes gracies als alumnes de 6è i a la seva mestra d'anglès Cristina per participar amb nosaltres d'aquesta activitat. De segur que repetirem!

Aquí podeu veure fotos d'aquesta estoneta que hem compartit:

Inés, tutora de la classe de les pomes.

ESTAMPAM POMES

Hola famílies!

Volem compartir amb tots vosaltres les nostres obres d'art que hem creat estampant pomes; voleu veure el resultat?




Inés, tutora de la classe de les pomes.

KANDINSKY: PARELLA A CAVALL

Hola famílies!

Recordau el quadre que us vam mostrar de Kandinsky?

Avui l'hem tornat a observar i a analitzar atentament; estavem molt inspirats i ens ha sortit tota una historia a partir d'aquesta imatge: 

- Sembla un mostre (Rubén)

- Al quadre és de nit (Lina)

- Hi ha una reina que està ballant (Saul)

- Jo veig una cadera que s'està congelant (Xime)

- També hi ha un cavall i hi ha gent asseguda (Douae)

- Es veu un poble al darrera (Elena)

- Pareix que hi ha una fira amb molts de llums i es veuen arbres (Carla)

- Hi ha la mar al fons (Romayssae)

- I quan es faci de dia es podrán tirar a l'aigua a nadar (Marina)

- Jo crec que no podrán peque estará gelada (Andreu)

- Es veu el castell d'un rei i el rei és el que està al damunt del cavall (Moussaab)

- Pot ser el rei és Kandinsky (Andreu)

- Al castell hi ha una bruixa que vol agafar a la dona que s'està donant un beso amb el princep (Daniel)

- No es donen un beso, s'estan abraçant i són una princesa i un princep (Aitor)

- Jo crec que la princesa i el princep ballen (Lucia)

- Jo veig una cosa negra que és una bruixa i ha vengut volant per congelar al rei per convertir-lo en una cadira. 

Llavors ens hem plantejat, té nom aquest quadre? Per si de cas, nosaltres hem volgut pensar quin titol li posariem; atenció a les nostres propostes: 

- Pais de Kandinsky (Moussaab)

- Rusia (Daniel)

- El cavaler blanc i la princesa i el cavall que tenia les pates de porc (Alejandro)

- Victor (Rubén)

- Espanya (Aitor)

- La vida de Kandinsky (Elena)

- La vida dels núvols (Marina)

- Asturies (Alejandro)

- El dibuix de Kandinsky (Ximena)

- "Cubito" de gel (Alvaro)

- Rumania (Moussaab)

- Els colors de Kandinsky (Anna)

Una vetada fetes les nostres propostes, hem vist quin títol li havia posat Kandinsky i hem descobert que el quadre es diu: "Parella a cavall"; ens ha agradat…però les nostres propostes ens han semblat més originals! 

Què penseu? 

Aprofito aquesta entrada per informar-vos que ja ens ha arribat molta informació sobre Kandinsky! Com sempre, MOLTES GRÀCIES FAMÍLIES PER LA VOSTRA COL·LABORACIÓ! i els que encara no heu pogut portar res, no us preocupeu, estarem encantats de continuar rebent nous materials. 

Inés, tutora de la classe de les pomes. 

CONEIXEM UN NOU PINTOR: KANDINSKY

Hola famílies!

Avui a la classe de música, el nostre titella ens ha portat dues sorpreses que volem compartir amb vosaltres: un quadre i una audició.

Quina sorpresa! De seguida hem pensar que el cuadre seria de Joan Miró…però ha resultat que no; és d'un altra pintor diferent que fins ara no coneixiem. "Monito Cascabeles" ens ha dit que aquest pintor es diu Vassili KANDINSKY. Quin nom més estrany! 

"Monito" també ens ha explicat que ens ha portat aquesta música perquè Kandinsky l'escoltava a l'hora de pintar, per inspirar-se; així que hem volgut escoltar-la i hem fet comentaris molt diversos:

- Sembla que hi ha un cavall (Carla)

- Aquesta música em posa content/a (Romayssae i Alejandro)

- M'agradaria pintar amb aquesta música (Andreu)

- Sembla la música d'una peli (Alejandro)

- A mi em fa por (Daniel)

- Pareix que és un cavall que s'està transformant en pony (Alvaro)

- És un cavall que està evolucionant (Alejandro)

- Pot ser el cavall es converteix en estatua (Elena)

- Estic molt contenta (Marina)

- Em fa por; sembla un monstre (Rubén)

- Es sent aigua de fons (Douae)

- Sembla que hi ha un drac (Anna)

- Es sent un instrument parescut a una trompeta (Andreu)

Una vegada acabada aquista conversa hem pensat que ens agradaria aprendre coses de Kandinsky, igual que el curs passat n'aprenguerem de Joan Miró, així que hem decidit demanar ajuda a les famílies. 

Us agrairem que ens faceu arribar qualsevol informació de Kandinsky ja que ens servirà per treballar a classe. 

Moltíssimes gràcies per la vostra col·laboració! 

Esperam que aquest nou projecte artístic us agradi tant com a nosaltres. 

Inés i Conchi, tutora i mestra de suport de la classe de les pomes. 

POMES ARTISTIQUES

Hola famílies!

Durant aquets díes hem posat en marxa la nostra part més artística...

Hem aprofitat les pomes que havíem comprat i hem fet un bodegó d'aquestes. La nostra idea va ser "dibuixar les pomes com si fessim una foto" a partir d'aquest model:

Complicat, no? Aquí podeu veure el resultat, que va ser molt satisfactori, tenint en compte que era la primera vegada que feiem un dibuix a partir de la realitat...

Vist l'èxit, també hem fet una representació d'un pomer a la tardor. 

Aquesta vegada l'hem fet amb pintura i amb els nostres propis dits! I com que no teníem un pomer a mà, cada un de nosaltres s'ha imaginat com seria. De nou, el resultat ens deixa impresionades...

Inés, tutora molt orgullosa dels seus petits artistes de la classe de les pomes :) 

MIRÓ: EXPOSICIÓ DE LES NOSTRES OBRES

HOLA FAMILIES! 

VOLEM COMPARTIR AMB TOTS VOSALTRES LES FOTOS DE L'EXPOSICIÓ DE JOAN MIRÓ QUE HEM MONTAT LA PASSADÍS D'INFANTIL.

HEM EXPOSAT TOTES LES OBRES QUE HEM TREBALLAT DURANT EL CURS; PER MANCA D'ESPAI HEM TRIAT UNA OBRA DE CADA NEN/A D'INFANTIL PER TAL QUE ES POGUÉS VEURE UNA PETITA MOSTRA DE TOTA LA FEINA FETA. 

US DONAM LES GRÀCIES A TOTS PER LA VOSTRA PARTICIPACIÓ! L'EXPOSICIÓ HA ESTAT TOT UN ÈXIT; NO PODRÍEM HAVER FET UNA CLOENDA MILLOR D'AQUESTA PROJECTE ARTÍSTIC.

INÉS, TUTORA DE LA CLASSE DELS DOFINS. 

EXPERIMENTAM! MESCLES DE COLORS

HOLA FAMILIES! 

LA SETMANA PASSADA VÀREM DUR A TERME UNA SESSIÓ D'EXPERMENTACIÓ AMB ELS COLORS. 

CADASCUN DE NOSALTRES VA TRIAR DOS COLORS I ENS VÀREM PINTAR LES DUES MANS, LLAVORS LES ESTAMPÀREM I, FINALMENT MESCLÀREM ELS DOS COLORS FREGANT LES DUES MANS, TAMBÉ L'ESTAPÀREM I... SORPRESA! SEMPRE APAREIXIA UN COLOR DIFERENT ALS DOS QUE HAVÍEM TRIAT! 

ENS VA AGRADAR FER HIPÒTESIS SOBRE QUIN COLOR SERIA EL RESULTAT DE LA MESCLA; ALGUNES VEGADES ENCERTÀREM I D'ALTRES NO, PERÒ VA SER D'ALLÒ MÉS DIVERTIT! 

LLAVORS POSÀREM EN MARXA LA NOSTRA CREATIVITAT FENT UN DIBUIX AMB TAPS DE SURO BANYATS EN MOLTS COLORS. 

VOLEU VEURE EL RESULTAT? 

INÉS, TUTORA DE LA CLASSE DELS DOFINS.

UNA NOVA OBRA DE MIRÓ!

HOLA FAMÍLIES! 

AQUESTA SETMANA HEM PRESENTAT UNA NOVA OBRA DE MIRÓ: "VUELO DE PÁJAROS". 

COM SEMPRE, L'HEM OBSERVAT ATENTAMENT, N'HEM PARLAT I HEM EXTRET LES NOSTRES PRÒPIES CONCLUSIONS SOBRE QUÈ PODRIA HAVER-HO REPRESENTAT. AQUÍ LES TENIU: 

- PAREIX UN CAMÍ (XIMENA)

- UNA LLUNA (ELENA)

- LA TERRA QUE ÉS DE COLOR GROC I UN SENYOR QUE ESTÀ AMAGAT DINS D'UN CAPELL (LUCIA)

- PAREIXEN UNES CELLES (RUBÉN)

- PAREIX UN SENYOR-PILOTA (ANNA)

- EL COLOR NEGRE PAREIX UN CAMÍ (NURIA)

- PAREIX UN PARET (HAJAR)

- UN GANXO (ANDREI)

- UN BOB ESPONJA (SAUL)

- PAREIX QUE LI HAN LLEVAT UN TROÇ (ÁLVARO)

- PAREIX UN COTXE (ALEJANDRO)

- UNA ARANYA (VALENTÍN)

- UN CAMIÓ (ROMAYSSAE)

- UNA LLUNA QUE NO ESTÀ BÉ (LINA)

- PAREIXEN UNES ESTRELLES (CARLA I AITOR)

- HI HA CERCLES NEGRES (DOUAE)

- PAREIX UNA MARIQUITA (MOUSSAAB)

- PAREIX UN TASSÓ (DANIEL)

- PAREIX UNA BOLA DE BOLOS (SAUL) I DE FUTBOL (RUBÉN)

- EL COLOR VERMELL PAREIX UN TASSÓ (NÚRIA)

- UNA PIRULETA (ROMAYSSAE)

LLAVORS HEM FET LA NOSTRA REPRESENTACIÓ DE L'OBRA; HO HEM FET GENIAL I ENS HA QUEDAT ESPECIALMENT BÉ! ESTAM MOLT ORGULLOSOS DEL RESULTAT OBTINGUT, CADA DIA SOM MÉS ARTISTES! 

QUÈ EN PENSAU?

INÉS, TUTORA DE LA CLASSE DELS DOFINS.

UNA NOVA OBRA DE JOAN MIRÓ!

HOLA FAMILIES!

AQUESTA SETMANA HEM CONEGUT UNA NOVA OBRA DE JOAN MIRÓ: 

HEM OBSERVAT QUINS COLORS VA FER SERVIR JOAN MIRÓ QUAN VA PINTAR AQUEST QUADRE I, LLAVORS, HEM FET HIPÒTESIS SOBRE QUÈ VÈIEM. AQUESTA VEGADA, HEM COMPTAT AMB L'AJUDA D'AMANDA QUE S'HA ENCARREGAT D'ANAR PRENENT NOTA DELS COMENTARIS DELS NENS I NENES. 

VOLEU VEURE QUINES IDEES HEM TENGUT? 

- PAREIX UN PAL I UNA PILOTA (ANDREU)

- SEMBLA UN "BATE" I UNA PILOTA (ALEJANDRO)

- EL PAL SEMBLA UNA CORDA (CARLA)

- PAREIX UNA "I" I UN 1 (DANIEL)

- SEMBLA UNA NOTA MUSICAL (CARLA)

- PAREIXEN UNS NENS (RUBEN)

- PAREIXEN BOTONS (RIHAB)

- SEMBLEN LLUNES (ROMAYSSAE)

- PAREIX UNA PILOTA DE FUTBOL (RUBÉN)

- PAREIX UNA ESTRELLA (AITOR)

- UN ZERO (RIHAB)

- UNA BOLA DE "BOLOS" (RIHAB)

- PAREIX UN CAMINET PER ON VA LA GENT (DANIEL)

- PAREIX UN SOL (SAUL)

- UNA "T" (XIMENA)

- UN CAMIÓ QUE SE LI HA ROMPUT UNA RODA (VALENTÍN)

- UNA SERP (MOUSSAAB)

- PAREIX UN LLAPIS I UNA GOMA (SAUL)

- PAREIX EL CEL (DANIEL)

- UNA PISCINA (MOUSSAAB)

- UNA PEDRA QUE VOLA (ANDREU)

- UNA PISCINA AMB UN NEN (CARLA)

- PAREIX UN VIOLÍ (DANIEL)

- PAREIX UN FANTASMA (ANDREI)

CADA DIA TENIM IDEES MÉS BONES, NO TROBAU? 

UN PIC ACABADA LA CONVERSA, HEM FET LA NOSTRA PRÒPIA REPRODUCCIÓ D'AQUESTA OBRA. 

SOM UNS AUTÈNTICS ARTISTES! 

INÉS, TUTORA DE LA CLASSE DELS DOFINS. 

MIRÓ: "EL ORO DEL AZUL"

HOLA FAMILIES!

AQUESTA SETMANA HEM VIST UNA NOVA OBRA DE JOAN MIRÓ: "EL ORO DEL AZUL".

COM JA ÉS HABITUAL, HEM OBSERVAT AQUESTA LÀMINA I, LLAVORS, HEM TRET LES NOSTRES PRÒPIES HIPÒTESIS: 

UNA PEDRA, UNA PILOTA I UN CERCLE (ANDREU)

UN ULL (LINA)

UNA RODA (AYMAN)

UNA LLUNA (AITOR)

UN SOL (SAUL)

UNES BOLLES (DANIEL)

UN VOLANT (CARLA)

UNA CARA (NURIA)

UNA SERP (ANNA)

UN NÚVOL (VALENTÍN)

UN RELLOTGE (AITOR)

UN "GRIFO" (DANIEL)

UNA CARRETERA (ALEJANDRO)

UN 4 I UN SEIENT (ANDREU)

UNA PISCINA (LUCIA)

EL MAR MEDITERRANI AMB DOFINS (MOUSSAAB)

UNA TUBERIA (LAURA)

UN PIC ACABADA LA CONVERSA, HEM FET LA NOSTRA PRÒPIA REPRODUCCIÓ D'AQUESTA OBRA. AQUESTA VEGADA ENS HEM DEDICAT A FER-HO FENT SERVIR CERES.

ENCARA QUE TOTS ENS HEM BASAT EN EL MATEIX MODEL, ELS DIBUIXOS DE CADA UN DE NOSALTRES SÓN MOLT DIFERENTS I TOTS HAN QUEDAT GENIAL! 

VOLEU VEURE'LS?

INÉS, TUTORA DE LA CLASSE DELS DOFINS. 

TREBALLAM MIRÓ

HOLA FAMILIES!

SABEU QUE AQUESTA SETMANA HEM TREBALLAT UN NOU QUADRE DE JOAN MIRÓ? AQUEST QUADRE ES DIU "VOL DE LA LIBÈL·LULA DAVANT DEL SOL". 

NOSALTRES, UNA VEGADA MÉS, HEM FET LA NOSTRA PRÒPIA INTERPRETACIÓ DEL QUE EN EL QUADRE APAREIX... 

UN CARAGOL (DANIEL)
UNA PATATA (SAUL I CARLA)
UNA RODA (AYMAN)
UN SOL (ELENA)
RAÏM (SAUL)
EL CEL (ANDREU)
UNA PIZZA (DOUAE)
UNA PULSERA (LINA I HAJAR)
UNA MUNTANYA (ÁLVARO)
UN OU (LUCIA)
UN LLAPÍS I UNA GOMA (CARLA)
UNA PILOTA DE BASEBAL (ALEJANDRO)
UNA PICOTA (ANNA)
UN DIT (XIMENA)
UN ZERO (CARLA)
UNES ULLERES (LINA)
UN ULL (ANDREU)
EL RAYO MCQUEEN (VALENTIN)
UN GLOBUS (CARLA)
UN CAP (RIHAB)
UN FRUIT SEC (CARLA)
UNA PILOTA (MARINA)
UNA BOLLA DE NADAL (ANDREU I NURIA)
UNA PEDRA (XIMENA)
UNA CACA DE DINOSAURI (ANDREU)

CADA VEGADA SOM MÉS ORIGINALS EN LES NOSTRES IDEES, NO TROBAU? 

UN PIC ACABADA LA CONVERSA, HEM FET LA NOSTRA PROPIA REPRODUCCIÓ D'AQUESTA OBRA. 

AQUESTA VEGADA HEM PUNXAT EL CERCLE I AL DARRERA HI HEM AFERRAT PAPER DE COLOR VERMELL; LLAVORS, HEM PINTAT EL CERCLE BLANC, EL PUNTET I LA RETXETA. 

AQUÍ US DEIXAM UNA PETITA MOSTRA: 

ESTAM MOLT SATISFETS DE COM ESTAN QUEDANT LES NOSTRES OBRES D'ART! 

INÉS, TUTORA DE LA CLASSE DELS DOFINS. 

MIRÓ: BLAU II

HOLA FAMILIES! 

AQUESTA SETMANA HEM TORNAT A TREBALLAR UN NOU QUADRE DE MIRÓ; ÉS EL SEGÜENT: 

ES TRACTA DEL "BLAU II" DE MIRÓ. VEGENT EL QUADRE SE'NS HAN OCORREGUT MOLTES IDEES SOBRE QUÈ HI APAREIX REPRESENTAT, VOLEU SABER QUÈ HEM DIT?

UN FIL (LAURA)
UNA MOTO (RUBÉN)
UNA FLOR (MARINA)
UNA RODA DE COTXE (ALEJANDRO)
UNS ULLS (RIHAB)
EL NAS DE PINOTXO (SAUL)
EL NÚMERO 4 (HAJAR)
PUNTETS (AKRAM)
UN RIU (XIMENA)
EL BEC D'UNA OCA (ALEJANDRO)
UN OU (LAURA)
UN BASSIOT (DOUAE)

HEM TENGUT IDEES MOLT ORGINALS! NO US SEMBLA?

LLAVORS, HEM REPRODUIT EL QUADRE DE MIRÓ A LA NOSTRA MANERA. HO HEM FET AMB TEMPERA DE COLOR BLAU I CERES VERMELLES I NEGRES.

PRIMER HEM DIBUIXAT ELS PUNTETS I LA RETXA VERMELLA I, DESPRÉS, HO HEM COBERT TOT AMB TEMPERA BLAVA. TOT I QUE PENSAVEM QUE EL NOSTRE DIBUIX QUEDARIA TAPAT, HA ESTAT MÀGIC I LA CERA HA SORTIT DE NOU PER DAMUNT LA PINTURA! 

AIXÍ DE GENIALS HAN QUEDAT ELS NOSTRES QUADRES!

AQUÍ US DEIXAM EL LINK PER VEURE TOTES LES FOTOS:


INÉS, TUTORA DE LA CLASSE DELS DOFINS.

NOU PROJECTE DE TREBALL: JOAN MIRÓ

HOLA FAMILIES!

COM JA SABEU, HEM INICIAT UN NOU PROJECTE DE TREBALL A L'ESCOLA RELACIONAT AMB EL PINTOR I ESCULTOR JOAN MIRÓ. AMB AQUEST PROJECTE PRETENEM ACOSTAR-NOS UNA MICA MÉS AL MÓN DE L'ART ALHORA QUE FOMENTAM LA CREATIVITAT I LA IMAGINACIÓ DELS NINS I NINES, AIXÍ COM LA SEVA CAPACITAT DE REFLEXIÓ I ANÀLISI.

VOLEU SABER COM HEM INICIAT AQUEST PROJECTE?

A MODE DE INTRODUCCIÓ HEM CONTAT EL CONTE “ULLS I ESTRELLES” QUE ENS PARLA UNA MICA DE LA VIDA D'AQUEST ARTISTA. EL VOLEU VEURE?

Conte Miró from terebonet

A TRAVÉS D'AQUESTA HISTORIA HEM APRÈS MOLTES COSES DE MIRÓ:

• VA NÈIXER A BARCELONA;
• LI AGRADAVA MOLT PINTAR;
• PINTAVA ULLS, ANIMALS, INSECTES, PEDRES, ESTRELLES, PLANETES...
• ELS COLORS QUE MÉS LI AGRADAVA EMPRAR EREN EL VERMELL, EL VERD, EL BLAU I EL GROC.

ARA VOLEM APRENDRE MOLTES MÉS COSES SOBRE AQUEST ARTISTA, PER AQUEST MOTIU, A MIDA QUE ENS ARRIBI NOVA INFORMACIÓ, ANIREM AMPLIANT AQUESTA LLISTA.

A MÉS A MÉS, JA HEM TREBALLAT UN QUADRE DE JOAN MIRÓ; ÉS EL SEGÜENT:

L'HEM MIRAT TOTS JUNTS A CLASSE I HEM PENSAT, QUÈ HI HA DIBUIXAT A AQUEST QUADRE? AQUÍ TENIU LES RESPOSTES, PARAU ATENCIÓ!

RODES I ULLS (LINA)

PANELLETS (LAURA)

DUES CARES (SAUL)

DOS CERCLES (RIHAB I HAJAR)

FRUITA (RUBÉN)

UN 8 (XIMENA)

DUES PANXES (CARLA)

UNES ULLERES (AYMAN I VALENTÍN)

UN CAP (MOUSSAAB)

UN TRACTOR I UNA LLUNA (ANDREU)

UN SOL (ELENA)

UNS DITS (MARINA)

UN “CASCO” (ALVARO I NURIA)

ELS COLORS DE LA TARDOR (MOUSSAAB)

UNA MOTO (RUBÉN)

UN NINOT DE NEU (LAURA)

UNA ARRECADES (LINA)

UNES ORELLES (DANIEL)

EL ZERO (RIHAB)

UNES PEDRES (DANIEL)

UNES RODES (ALEJANDRO)

UN OCELL I UNES FLORS (CARLA)

UNA FAROLA (LAURA, HAJAR I ROMAYSSAE)

UN PIC FETA LA NOSTRA INTERPRETACIÓ DEL QUADRE, HEM DECIDIT REPRODUIR-LO, FENT SERVIR UNES ESPONGES I ELS NOSTRES PROPIS DITS:

COM PODEU VEURE, LES NOSTRES REPRODUCCIONS SÓN DIGNES D'UN MUSEU!

INÉS, TUTORA DE LA CLASSE DELS DOFINS. 

ESTAMPACIONS DE TARDOR

HOLA FAMILIES! 

RECORDAU QUE FA UNES SETMANES US VÀREM DEMANAR QUE ENS PORTESSIU TAPS DE SURO? DONCS N'HEM REBUT MOLTÍSSIMS I AVUI HEM DUT A TERME UNA ACTIVITAT AMB ELLS... 

EN PRINCIPI HEM PENSAT, ENS PODRIEN SERVIR PER A PINTAR LES FULLES D'UN ARBRE A LA TARDOR? ALGUNS INFANTS HAN DIT QUE AMB ELS TAPS DE SURO NO PODRIEM FER LES FULLES D'UN ARBRE, D'ALTRES HAN DIT QUE SI... AIXÍ QUE HEM DECIDIT PROVAR-HO I HEM FET ESTAMPACIONS AMB ELLS! 

EN PRIMER LLOC HEM PINTAT EL TRONC DE L'ARBRE: 

UN PIC PINTAT EL TRONC JA HEM PASSAT A FER LES ESTAMPACIONS; FIXAU-VOS EN LA CONCENTRACIÓ I LA CURA AMB QUE HO HEM FET I QUE ES TRANSMET A LES FOTOS:

PER ACABAR US MOSTRAM EL RESULTAT FINAL: AIXÍ HAN QUEDAT ELS NOSTRES ARBRES. SEREU CAPAÇOS D'ENDEVINAR QUIN ÉS EL DEL VOSTRE FILL O FILLA?



INÉS, TUTORA DE LA CLASSE DELS DOFINS.